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記者：尤煉

4月2日是第18個世界孤獨癥日。華東師范大學教育學部康復科學系研發(fā)的《基于機器人技術的孤獨癥兒童社交障礙干預系統(tǒng)》課題，在崇川區(qū)思杰兒童發(fā)展中心建立實踐基地，對接課程實驗運作五年，用AI賦能為孤獨癥兒童提供了一種全新訓練方法。

“小朋友們，生活中不能做的事有哪些……”日前，崇川區(qū)思杰兒童發(fā)展中心機器人教室，黃智瑤、徐燕兩位老師為3名孤獨癥兒童上生活認知訓練課程，仿真機器人“悟空”與孩子們“親密”互動，成為兩位老師的好助手。

當日課程為《基于機器人技術的孤獨癥兒童社交障礙干預系統(tǒng)》基礎篇（上）《我自己》章節(jié)的《聽指令不可以》。在半小時上課時間里，仿真機器人“悟空”還為孩子們表演了舞蹈、太極拳、瑜伽等靈活動作。